开展课题研究是扎实推进课程改革的一项重要举措,它对于促进教师专业成长，提高教育教学质量，引领学校可持续发展具有示范性、指导性和实用性。它的意义是教师专业化发展的重要途径，也是教师职业生涯的幸福之路。

2020年4月17日上午，天正蓝，风正好，一群怀着对教研的热忱、带着对教育思考的教师们，相聚在惠外，开展九个校级课题的开题报告会。

        一：介绍评议组专家

        会议伊始，张杰副校长介绍了莅临此次活动的专家，他们分别是陶冬来主任、曾护荣主任、邓少美主任、朱少林老师、匡女一老师以及惠州市外国语学校何汝玉校长和行政领导。

        二：课题主持人向评议专家组作开题报告

        初中语文组顾润常老师作《以活动激趣引领学生走进名著阅读的研究》的开题报告。

        初中数学组杨蕾老师作《初中数学基于不同课型下有效点拨的策略研究》的开题报告。

        初中生物组丘柳玲老师作《提高民办初中生物习题课效率的研究》的开题报告。

        初中化学组汤文兰老师作《化学式的书写在初中教学中如何处理的研究》的开题报告。

        小学数学组黄冬老师作《小学数学课堂中如何渗透德育教育的研究策略》的开题报告。

        体育组刘小东老师作《激发小学生体育课学习兴趣的研究》的开题报告。

        小学语文组李海平老师作《如何利用微视频指导小学高段写作的研究策略》的开题报告。

        初中英语组周凤老师作《如何培养初中英语学困生学习兴趣的策略研究》的开题报告。

        小学英语组刘小玲老师作《小学高年级学生英语阅读与积累的研究》的开题报告。

        报告会上，九个课题主持人就各自的课题研究的背景及意义、研究内容、研究方法、研究过程、创新之处、课题进度、成员分工、预期成果等不同方面，深入细致地向专家组进行详细汇报。学无边境亦无止境，与会的课题组成员专注地聆听，凝神地思考，感觉到教育的担子日渐沉重，课题责任的任重道远。

        三：评议专家组对开题报告进行点评

        首先，陶冬来主任对本校九个课题的研究的价值和意义给予了充分肯定，主要突出在：

        1. 选题注重实效，切合教学实际，立足学校、学生的根本。

        2. 课题的研究目标清晰、明确。

        3. 从学校领导到老师，思想都高度重视。

        接着，他对初中生物、化学的课题标题拟定、课题实施、内容形式、方法研究等实施操作提出了指导意见。并指出，进行课题研究最终的目的是提升教师素质，提高教学质量。

        其次，邓少美主任以专业化的角度针对初中、小学英语组课题报告进行点评与指导。她提出初中英语组聚焦学困生的课题研究应更倾向于课堂教学，把课堂育人系统工程作为研究重点，转变教学方式，关注个体的发展和个性化辅导；对于小学英语组课题，她在选材上给予了肯定。在针对研究内容上，资源怎么整合、为什么要阅读、达成怎样目标、怎么样进行阅读等问题一一进行指导和点拨。

        接着，曾护荣主任对小学、初中数学组课题提出了可行性建议。他指出课题标题要简洁明了，并对两个科组的标题给予指点：在小学数学组的课题研究之上，他针对如何将德育渗透课堂教学的途径和方法进行补充说明与延伸，给老师们提供了更宽泛的思路；对于初中组的数学课题，他对新授课、复习课、讲评课等不同课型的点拨策略提出了确切可行的指导，明确研究的内容和方向。

        然后，匡女一老师根据自己多年研究课题的经验与老师们进行分享，并对如何有效地开展课题进行建设性的指点。针对初中语文组课题，她提出课题研究要符合现实的意义与价值，注重兴趣，对于不同年级，不同阶段如何开展，要有详细的安排和计划。针对小学语文组课题，她指出在开发视频资源上需要更系统性和规范性。这一交流为后续研究的扎实开展奠定了基础。

        最后，朱少林老师对体育组课题做指导，他充分肯定了体育课题组的选题，并对课题存在的问题提出有价值的建议，并指出开题报告格式要规范化，注重细节，对课题标题的界定、研究的内容提炼、研究方法、措施归纳等方面进行全面细致的指导，让课题组成员对开展课题研究的过程方法和目标都有了明确的思路。

        四：颁发开题证书

        评议组专家为各课题主持人颁发立项证书。

        五：何汝玉校长作指示讲话

        何汝玉校长对参会的指导专家表示诚挚的感谢。她讲到此次会议不仅是开题报告会，也是对各课题小组的一次指导、诊断会。她希望课题主持人能带领自己组里的成员，认真领悟、整合专家们提出的宝贵意见，从研究课题的标题到具体的实施步骤进行梳理，扎实做好研究工作。从研究课题的标题到具体的实施步骤进行梳理，扎实做好研究工作。她还讲到教师专业成长是学校一项永恒的、长久的事业。打造未来的学术型、研究型的教师团体是学校发展的一个目标，学校会给予高度重视并积极提供平台、资源引领教师共同成长。

        何校还要求每一个参加课题老师都要秉着严肃认真、求真务实的科学态度。加强自身理论的学习，勤学技能，自觉积极研读与课题相关的专题报告和有关的刊物等。同时也殷切希望课题组老师抓住这次难得机遇，做好课题的各项研究工作，为实现教育质量品质高、教师专业品质高、学生素质能力高的这一发展愿景不懈努力，为写好惠外新时代的发展奋进致力。最后，何校还表示学校将全力为课题研究活动的开展提供保障。

        六：合影留念

        会议临近结束，课题组全体成员与专家、领导合影留念，此次开题报告会圆满成功！

        本次开题报告会的顺利召开，为我校更好地开展教育科研工作、提升教育教学能力指明了方向。使课题组成员明晰了课题研究思路。“星光不问赶路人，时光不负有心人”相信有上级和学校领导的高度重视，各位参研教师在研修之路上，必将凝心聚力，潜心研究，认认真真地把课题做好、做实，让课题研究的累累硕果结满惠外校园！

撰稿：张海云

图片：陈景雅

编辑：陈景雅

审核：颜伟花

校对：惠外报道组