时代在发展，教育在改革。为了每一个学生能有更好的发展，教师能认识新课程改革，惠州市外国语学校于8月26号上午，由学校党支部书记李名江校长对全体教师开展“六步三查”课堂教学模式校本培训。

       本次“六步三查”课堂教学模式培训由校办颜伟花主任主持。

       首先，李校长从现有的传统型、传统创新型、现代放养型、现代潮流型、现代先进型的五种教学模式作为导入，加之生动形象的案例告诉老师：在教育的行列中，教师作为引导，多让学生作为主导。

       其次，李校长对“六步”进行了讲解，分别是：1.单元导入，明确目标；2.自主学习，教师巡查；3.合作学习，组内交流；4.汇报交流、班内展示；5.达标测试，拓展提高；6.课堂小结，整理学案。每一步的详细讲解与案例分析让在场的老师收获满满，纷纷表示日后将会结合自身的学科特色严格实施“六步三查”教学模式，讲练结合，提高课堂效率，培养学生主动学习的能力；严抓落实，少讲多练，勤问勤查勤看。

       李校长还与在场老师进行探讨，其中刘学娜老师结合自身多年教学经验谈自己的观点。她觉得教师在教学过程中应利用“六步”充分调动学生的积极性、主动性，让学生能学、愿学、好学、乐学，真正由“学会”变成“会学”。

       随后，李校长给我们讲解了“三查”是指哪“三查”：一查在学生独学时；二查在组内交流时；三查在整理学案，达标测评时。把握好这三次课堂上的关键性学情调查有利于形成高效课堂，同时要求老师在授课和教学方法方面，要注意经验的总结；注意因材施教，针对不同学生，制定不同培养方案，用心备课，不但要用心去教，更要用爱心去教。

       最后，李校长耐心地讲解了关于导学案的编制与使用，同时讲解了学案导学的五种类型，强调教师在运用“六步三查”高效课堂教学模式进行课堂教学时要深刻领会教育的内涵。

       本次“六步三查”课堂教学模式培训，让我们深深地体会到课改所具有的深远意义。今后，我们将以这次“六步三查”培训学习为契机，把有效教学策略和新课标下的课堂设计与自己的教学实际相结合，将这些思想、理念和方法在教学实践中予以运用，强化课改与高效课堂观念，以“相信学生、解放学生、利用学生、发展学生”为目标，用心致力于课堂教学改革，透过不断学习、探索，构成真正解放学生，建立高效课堂。相信在李校长的正确引领下，我们会不断追求、探索，一定会有更大的收获！

  撰稿 | 王    博

  照片 | 林    璇

  编辑 | 林    璇

   审核 | 李名江

          校对 | 惠外报道组