为了紧跟中考改革步伐，普及实验教学，扎实开展实验教学工作，努力提高学生的动手实践能力，使实验教学工作再上一个新台阶，惠州市外国语学校于10月22日起，在教学楼5楼生物实验室开展生物实验课活动。

        “虚争空言，不如试之易效”，虽然学生在课堂上已经学习了显微镜的操作、细胞的理论知识等，但对于显微镜的实际操作，细胞具体长什么样子，并没有感性的认识。于是学校利用每周的周一、周二、周四活动课时间开展生物实验课，由七年级的7个班轮流进行。实验课上的主要内容是让学生亲自动手操作使用显微镜，熟练掌握显微镜的操作步骤，对微观世界，有一个初步的认识。

        首先，上课老师向学生强调了实验课的要求和本节课的具体内容。学生每2人一个小组，配一台显微镜。内容一：认熟显微镜结构。每位同学化身小考官，认真履行义务。看大家笑的这么开心，看来这个环节对他们来说，So easy！

        内容二：每组3个永久装片，通过观察装片，熟悉显微镜的操作步骤。2人小组讨论和师生互动是学习的关键，在小组讨论的基础上，三位老师再详细耐心的与大家讲解，彻底解决显微镜操作的具体疑难问题。

        耳闻不如一见，一见不如实验。同学们操作的过程曲折，但也充满乐趣。在不断的尝试下，预期的实验结果出现了——显微镜下奇妙的微观世界。

        同学们通过实验课，既学到了知识，也提升了实践操作技能。兴趣是最好的老师，实验课的开展，不但顺应中考改革的变化，也提升了同学们学习的积极性。今后，我们要继续努力，让学生在生物实验这块乐园里收获知识，提升实践技能，提高生物学科的成绩。

撰稿：张   艳

图片：丘柳玲

编辑：  古   今

审核：颜伟花

校对：惠外报道组