2024 年12月6日上午，龙丰片区小学英语三年级教学同课异构活动在我校有序展开，此次活动旨在促进教师间的交流与合作，提升教学质量，为三年级英语新版教材教学注入新的活力。

活动伊始，学校办公室主任颜伟花就本次活动发表讲话。她首先向莅临的领导与老师们致以了诚挚而热烈的欢迎，接着简要介绍了本校的基本情况，同时衷心感谢领导给予本校承办此次活动的宝贵机会。她表示，学校定会全力以赴，确保活动顺利开展并取得圆满成功，不辜负领导的信任与期望，也希望借此活动进一步促进学校英语教学水平的提升与学生综合素养的发展。

活动正式拉开帷幕，首先是我校三年级英语组钟李老师进行授课，紧接着，翠竹学校英语组的黄婉倩老师进行课程展示。两位教师均围绕本册 U6 - Part A 的教学内容展开教学，在相同的教学素材面前，她们充分施展各自独特的教学本领，分别呈现出风格大相径庭却同样引人入胜、精彩纷呈的课堂，为在场的师生带来了一场别具一格的教学盛宴，也让大家在观摩中对教学方法与策略有了更多的思考与感悟

惠外学校的钟李老师在教学过程中，充分挖掘并发挥多媒体资源的独特优势，借助大量丰富多样的图片与生动形象的视频资料，巧妙引导学生深入理解课文内涵，并进一步对课题展开深度探究，积极鼓励学生突破课本框架的局限，尝试以探究式学习方法获取新知识。此外，钟李老师还精心设计跨学科教学环节，针对学生综合素养的提升制定了明确且细致的要求，切实贯彻“教学评”一体化的先进教学模式，通过学生自我评价、学生之间相互评价以及师生之间相互评价等多种方式，全方位、多元化地开展教学评价工作，有效促进学生全面发展与教学质量的提升。

惠外学校的钟李老师在教学过程中，充分挖掘并发挥多媒体资源的独特优势，借助大量丰富多样的图片与生动形象的视频资料，巧妙引导学生深入理解课文内涵，并进一步对课题展开深度探究，积极鼓励学生突破课本框架的局限，尝试以探究式学习方法获取新知识。此外，钟李老师还精心设计跨学科教学环节，针对学生综合素养的提升制定了明确且细致的要求，切实贯彻“教学评”一体化的先进教学模式，通过学生自我评价、学生之间相互评价以及师生之间相互评价等多种方式，全方位、多元化地开展教学评价工作，有效促进学生全面发展与教学质量的提升。

在气氛热烈的研讨环节里，李瑞麟学校校长韩丽萍、翠竹学校校长叶雪辉以及第七小学校长李深婷均不遗余力，毫无保留地为两位老师提出了诸多极具价值的宝贵建议。其间，叶雪辉校长还深入剖析了新教材编写的原则与理念，使在场教师对教材有了更为深刻的理解。老师们热情高涨，积极踊跃地分享各自的教学心得与体会，围绕本次同课异构活动中的所见所闻、所思所感展开了热烈讨论，纷纷争先发言，现场学术氛围浓厚，交流活跃深入，为进一步提升教学质量与教学创新提供了有力的思想碰撞与经验借鉴。

大家一致公认，同课异构活动宛如一座宝藏，它不仅为教学开辟了多元视角的康庄大道，更如一把智慧的钥匙，开启了创新教学思维的大门。在观摩与交流的过程中，全体教师全神贯注，深入探究新版教材究竟赋予了我们怎样的创新理念与精髓要义，齐心协力摸索教学技巧，全力以赴提升教学能力。每一位教师都如同辛勤的蜜蜂，从这场知识的盛宴中采撷了宝贵的经验花粉，反躬自省自身的教学实践，进而匠心独运地探索出更契合学生需求的教学方法。教学之路，恰似漫漫征途，道阻且长，但我们众志成城，并肩作战，相互扶持，携手共进。深信在这般优质且珍贵的交流活动助力之下，英语老师们必将在自己的专业领域中拨云见日，开辟出一片崭新的教育苍穹！